Infancia, Comunicación, Consumo

Como pode observar o lector, o interlocutor faio exercicio de desvencellarse do tema coma se non tivera nada que ver con el.

Compláceme máis esta outra resposta, que é como máis próxima, coma se tomara a comunicación máis en serio, e na que por outra parte se lle ve como máis disposto a ternos en conta e a traballar con maior enerxía e dilixencia ¿non é?.

Enlazo a nota de prensa.

chuzame

Os eurodiputados non nos reptresentan diríase que non traballan para nos. Cando un non ten a ninguén que o represente non lle queda outra ca representarse a si mesmo, que é o que a xente vai decidindo últimamente, todo cambio ten unha causalidade e é que algunhas cousas xa pasan de castaño a oscuro. Se cadra é que non saben o que queremos e haberá que ensinar ó que non sabe

As iniciativas que se están levando a cabo coa campaña 65 horas NIN DE COÑA, copioas de Comunisfera:

Varias son las iniciativas emprendidas:

• Hacer un post en tu blog comentando el asunto (como este)
• Grupo en facebook que centraliza todas las actividades (junto con el blog de César)
• Herramienta para mandar tu inconformidad a todos los eurodiputados
• Diverso material en varios idiomas para colocar en nuestros blogs
• Recogida de firmas digitales

Como di NetoRatón para voltar ó XIX so nos falta traballar de sol a sol porque os soldos de miseria xa os temos só que se lle chama mileurismo -aínda que a maior parte non chega a mil. Falar en internet está ben, pero tamén sería interesante facer o mesmo fóra, porque este non é un problema dixital, pero atravesa a fenda, coma as campañas virais. Eu vou ser todo o viral que poida, e xa teño o post feito, sáltome o facebook pero paso ós outros 3.

Vou poñer o banner lateral en polaco, porque o tema é multicultural. E inclúo uns versos de Atahualpa Yupanqui:

Le tengo rabia al silencio
por lo mucho que perdí
que no se quede callado
quien quiera vivir feliz

chuzame

En Comunisfera:

Cuidarnos de los gobiernos cada vez ocupa más tiempo. Y cuidadito si viene de Europa que llega más lejos.

Ayer casi una docena de blogs empezaron a hacerse eco de una directiva peligrosa. Los cita José Luis en eCuaderno: Una preocupante iniciativa sobre medios sociales llega al Parlamento Europeo.

Está claro que nos definimos polos nosos actos e polas nosas interaccións cos demáis, tamén os gobernos se definen así, mesmo o Parlamento Europeo se define polos seus actos e polas súas interaccións. E é que non paro de ler textos nos que se fala de formar cidadáns críticos e participativos. ¿Será participación ritual a que se busca?

¿Definición voluntaria? Eu non teño ningunha vontade de definirme. Máis que nada porque non quero quedar atrapada nunha definición que faga hoxe. A vontade que teño en realidade é a de cambiar. De cambiar eu mesma, e de cambiar o meu entorno próximo e lonxano, alí onde me pareza oportuno que debemos cambiar.

Máis visións do tema:

José María Mateos

Javier Pedreira

José Manuel Noguera

Manuel Almeida

David Maeztu

Pepe Cervera

chuzame

 Un aspecto salientable que podemos tirar destes datos, dado que as características de crecementoson similares en canto á utilidade do ordenador no fogar, é que Galicia levaría un atraso de dous anos respecto a España, e de catro anos respecto a Europa. Administración electrónica nos concellos galegos.

chuzame

Importante o tema do multilingüismo.

Protection des enfants lors de l'utilisation de l'Internet
Le Conseil a dégagé une orientation générale sur une décision instituant un programme communautaire pluriannuel visant à protéger les enfants lors de l'utilisation de l'Internet et d'autres technologies de communication (doc. 9137/08). L'avis du Parlement européen en première lecture n'a pas encore été rendu. La Commission a fait une déclaration précisant que, si elle se félicitait de l'orientation générale, elle n'était pas en mesure de modifier formellement sa proposition à ce stade précoce de la procédure.

Succède au programme "Safer Internet Plus", qui vient à expiration à la fin de cette année, le programme proposé cherche à financer des initiatives au niveau de l'UE apportant une véritable valeur ajoutée dans la lutte contre les contenus illicites et les omportements préjudiciables en ligne. La Commission a présenté sa proposition en février 2008 (doc. 7241/08).

Le nouveau programme exploitera les travaux du programme existant et les poursuivra, en apportant de petits ajustements et mises à jour aux différentes lignes d'action. Comparé à la proposition de la Commission, le texte approuvé par les ministres contient une disposition selon laquelle l'évaluation des projets supérieurs à 500 000 euros sera réalisée dans le cadre de la procédure de comitologie (participation des États membres et de la Commission).

Le projet de programme vise à promouvoir une utilisation plus sûre de l'Internet et d'autres technologies de communication, notamment au profit des enfants, et à lutter contre les contenus illicites et les comportements préjudiciables en ligne. Il sera axé sur une aide pratique aux utilisateurs finals, en particulier les enfants, et les parents, les gardiens et les éducateurs, en encourageant des partenariats multipartites. Le programme sera mis en oeuvre au moyen de quatre lignes d'action générales:
• sensibiliser le public,
• lutter contre les contenus illicites et s'attaquer aux comportements préjudiciables en ligne,
• promouvoir un environnement en ligne plus sûr,
• établir une base de connaissances.
Le programme couvrira une période de cinq ans à partir du 1er janvier 2009. Son budget est fixé à 55 millions d'euros.
Le Parlement européen devrait adopter son avis en première lecture en octobre 2008.

chuzame

Ya era hora de que las universidades se adaptaran a las nuevas exigencias del mercado laboral y a los nuevos retos de las sociedades, pero todo cambio supone mucho trabajo y acarrea la aparición de muchos detractores que dudan de lo adecuado del nuevo sistema. Fírgoa

¿¡Dudan!?. ¡Xente de pouca fé!. E non expoñen razóns...

Estou máis de acordo con esto outro:

Debe ser la sociedad el referente de las universidades, no el mercado: expertos. La educación superior tiene que reconocerse como derecho humano y bien público. En estudio sobre AL y el Caribe alertan sobre riesgos de ajustar el conocimiento al modelo económico.

A miña lectura:

Algúns grupos están interesados en que as universidades se sometan ás exixencias do mercado (unha maneira de dicir productores e distribuidores, por que en realidade hai moita menos información sobre o mercado que proveña dos consumidores adquira relevancia científica, de feito que estes apenas contribúen na definición do concepto) ou o mercado está interesado en que as universidades se sometan ó mercado. Hai outras persoas que consideran que esa sumisión non é producente para a sociedade.

Como o universo é infinito pódese marchar en calquera dirección indefinidamente.

Estou en total desacordo coa privatización dos centros públicos de ensino.

As institucións públicas que creamos e sustentamos non deberían traficar coa educación, cos dereitos dos cidadáns, a menos que queiran perder lexitimidade. Pero non se trata das institucións públicas senón das persoas que desenvolven as funcións que delas emanan. As institucións en si mesmas son inoperativas.

¿Desafortunada a eleccións das palabras para o texto?. ¿Ou simplemente reflexo da mirada?. Defensores. Detractores.

A posición soe indicar direccionalidade. Hai infinitas e unha maneiras de relacionarse coa realidade e cada unha escolle a que lle parece mellor. E a min paréceme ben cando a escolle para un, o problema e cando a escolle tamén para os demáis.

Na sobremesa de onte un rapaz de 15 anos reflexionaba sobre o contexto no que se desenvolve, non lembro as palabras exactas con que se expresou, pero apoiaba a súa explicación co meu mechero e a unha cunca de café. Queren que sexas así- dixo mentres ensinaba o mechero. Aínda que nazas así (amosaba esta vez a cunca do café), e van a tratar de moldearte ata que te convirtan.

Xa se sabe como son as sobremesas que se fala de todo e vaise dun lado a outro, máis tarde o mesmo rapaz preguntoume. ¿Ti podes imaxinar que forámos todos iguais? o tono era a parte que máis significación lle daba á pregunta, sinto moito que non existan emoticonas para ilustralo.

chuzame

Leo aquí que os residuos orixinados por equipos eléctricos e electrónicos desbotados se duplicarán en Europa nos próximos 12 anos, pasando de 4,7 millóns de toneladas a 14,8 millóns no ano 2020.

¿Pregúntome a onde vai dar a basura electrónica?

A Nixeria "uns 500 contenedores cargados cun volume equivalente a 400.000 monitores de computadora ou 175.000 aparatos de televisión -(camuflados como cooperación ó desenvolvemento)- ingresan a Lagos ó mes, según a organización ambientalista Basel Action Network (BAN)".

Pasar de windows a Linux pode axudar, pero parece que será preciso ademáis reconsiderar con seriedade os procesos de producción e intercambio; e tomar conciencia verdadeira "deso" que se nos manifesta por fin. Mentres tanto, non está de máis unha dose de vergoña. ¿Non hai na vergoña un algo de recoñecemento?.

chuzame

Art. 15 e 16

15. Nin os editores ou propietarios nin os periodistas deben considerarse donos da información. Desde a empresa informativa a información non debe ser tratada como unha mercancía senón como un dereito fundamental dos cidadáns. En consecuencia, nin a calidade das informacións ou opinións nin o sentido das mesmas deben estar mediatizadas polas exixencias de aumentar o número de lectores ou de audiencia ou en función do aumento dos ingresos por publicidade. 16. O tratamento ético da información exixe que se considere como destinatarios da mesma ás persoas consideradas en canto a tales non como masas.

chuzame

..."el jefe de Technorati, un club «on line» de «blogging», también advirtió de las consecuencias de un exceso de participación e intimidad en la red, pues «las fotos y comentarios quedan, incluso los falsos y malvados, y muchos futuros candidatos a presidente o juez del Supremo pueden lamentarlo dentro de 20 años".

É un aspecto a ter en conta. No primeiro post deste blog, referenciábase un post de Manuel Pinto en educomunicaçao no que se falaba de medidas adoptadas polo Parlamento Europeo para protexer á infancia no uso das novas tecnoloxías. Cando se fala de protección da infancia soe falarse do acceso a contidos violentos ou pornográficos, sen embargo a cita que encabeza esta anotación fai pensar se non será necesario artellar o deseño da normativa entorno a outros aspectos.

Pregúntome que uso se podería facer no futuro dos contidos que hoxe en día están a producir nenos e adolescentes en internet, e de que forma se pode artellar un modelo que os protexa no futuro de accións pasadas realizadas ó arroubo da irreflexividade e inconsciencia propias da idade infantil.

chuzame

As prácticas dos medios de comunicación na elaboración de contidos e difusión de mensaxes dirixidas á infancia están a xenerar a necesidade de adoptar medidas reguladoras dende a UE. Sobre esto versa o artigo UE: recomendaçao para proteger menores online publicado en  educomunicación.org.

chuzame